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1.幼児教育のテーマは360度

子供の言語習得能力には驚異的なものがあります。日本人の子供でも、ドイツで生まれて、育てれば、ドイツ語が自然に話せるようになり、中国で育てれば、中国語が話せるようになります。それほど、教えなくても、大人の会話を聞いているだけで、吸収してしまいます。人間が言葉を習得するのに、文法を学ぶ必要はありません。複雑な言語を複雑なままに吸収して、脳が勝手に文法を理解して、話せるようになってしまうのです。吸収する言葉に、難しい言葉、簡単な言葉の区別はありません。簡単な言葉の方がいいと思って、幼児語を教える必要はないのです。子供は３歳ぐらいまでにどんな子供でも、言葉を習得してしまうので、その時期に幼児語を教えると、幼児語として習得してしまい、大人の言葉に変えるのに大変になってしまうのです。

子供にはありのままの事実を体験される方がいいのです。複雑なものを複雑なままにすべて吸収して、脳が勝手に整理し始めるのです。
言葉だけではありません。言葉以外のことでも、何でも、体験させましょう。まわりのこと３６０度、すべてが教育となるのです。

子供の可能性は無限大。360度。

幼児教育は子供のあらゆる可能性を引き出すドラえもんのポケットでなければならない。

と考えています。

・住まい・・・・家の間取図を作る。3匹の子ぶたの話を考える。など
・石・・・宝石、石広い、石蹴り、岩を考える。
・バリアフリー・・・・障害者、老人などへの思いやり、バリヤフリーマークを町で探す、手話
・宗教・・・・おみくじ、お賽銭、七五三など
・ファッション・・・服を買うときは子供に選ばせる。男らしさ、女らしさ。
・人間・・・・遺伝、出産、死、脳、家系図
・トレンド・・・エンタの神様、キャラクターブーム、パソコン、ヒット曲
・情報・・・店の看板、チラシ、TVCM、パッケージ
・ゲーム・・・トランプ、花札、将棋、碁、人生ゲーム
・海・・・・海水浴、潮干狩り、波
・経済・・・預金通帳を作る、おつかいをする、スーパーマーケットを見学
・カルチャー・・・落語（じゅげむのブーム）
・心・・・ぬいぐるみ（情操教育）
・太陽・・・太陽光エネルギー、光合成、干し椎茸、光触媒

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